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壹号森林儿童学习桌设计与中国哲学思想

发表时间:2019-07-08 10:48


走进儿童学习桌的展厅,眼前一下子会觉得很靓,色彩丰富、艳丽,而且有一些品牌在色彩的运用上是越来越大胆,浓烈的颜色造成强烈的视觉冲击力。大量色彩的运用,无节制的运用,以至于人们忽略了儿童学习桌的本质,误以为儿童学习桌就是彩色家具,儿童学习桌颜色越艳越好。这是一个误区!

  中国哲学的核心思想是儒家思想,而儒家思想的核心是“中庸”,中庸不是中间,不是平均值,中庸是适度。所谓适度在一篇描写西施的文章体现的淋漓尽致,“增之一分则肥,减之一分则瘦”。其实儿童学习桌的设计上色彩的运用要有度、要有节制,要适度。

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  国外的心理学专家也专门做过色彩与儿童学习桌的相关研究,研究发现,儿童生长的环境里需要色彩,但针对不同个性的孩子色彩的使用量是不同的,具体讲性格内向的孩子,使用的颜色要稍微活泼一点,促进孩子的活跃度,性格活泼外向的孩子,颜色要稍微冷、淡一点,让孩子能静下来。

  同样是儿童的用品,儿童学习桌和儿童服装、玩具等又有很大不同。儿童学习桌的设计必须考虑儿童房间的功能性。儿童房间依重要性和必备性具有四个核心功能:睡眠、学习、收纳、游戏。6-8平方的儿童房主要具备睡眠和学习的功能,8-10平方可增加收纳的功能,10个平方以上可考虑增加游戏活动的功能。

  在儿童学习桌的设计时,要兼顾考虑各个功能的存在,不能偏废。这一点也要充分运用中国哲学智慧,曾仕强先生总结的六字箴言很是有用“两难、兼顾、合理”。很多问题经常是两难的,在考虑到孩子睡眠和学习的需要时,房间的色彩应该淡雅,在考虑收纳和游戏时,又希望色彩丰富和活泼的。这两点的结合不是非此即彼的关系,不是对立的,是可以统一起来的,是可以兼顾的,兼顾不是简单的叠加和堆砌,要合理的平衡。因此好的儿童学习桌设计在色彩的运用上是非常讲究的。

   壹号森林升降学习桌的设计在色彩方面的运用应该是国内儿童家具的一个典范,没有大色块的简单运用,而是用色彩进行点缀,同时色彩进行亚光处理。整个产品可随外在的饰品和摆设风格改变,可以随着使用者的年龄和不同的审美心理而变化,产品有较大的年龄跨度的适用。


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